Brindamos la enseñanza musical de manera teórica y práctica en ejecución en diversos instrumentos musicales:, violín, cello, piano, guitarra, flauta transversal. Mediante la enseñanza de la lectura musical en formato tradicional para usuarios con baja visión. y a través del si...
Haz click para saber másEn Musicoterapia los usuarios desarrollarán habilidades diversas; motricidad, lenguaje, atención y concentración habilidades socioemocionales y más… Usando la música como herramienta para detonar cambios, desarrollar o restituir habilidades buscando el desarrollo integral del ...
Haz click para saber másActualmente, la tecnología tiene un alto impacto en nuestro acontecer diario, está presente en los entornos escolares, laborales y sociales. El acceso a la misma no debería estar privado por una discapacidad, en este sentido, en el área de tecnología los alumnos(as) aprenden l...
Haz click para saber másActualmente, la tecnología tiene un alto impacto en nuestro acontecer diario, está presente en los entornos escolares, laborales y sociales. El acceso a la misma no debería estar privado por una discapacidad, en este sentido, en el área de tecnología los alumnos(as) aprenden l...
Haz click para saber másEl programa de Actividades de la Vida Diaria se trabaja a la par que el programa de Orientación y Movilidad, esto para identificar que este es la evolución en el área de autosuficiencia y cuidado. El fin del programa es habilitar o rehabilitar el dominio de las destrezas neces...
Haz click para saber másEsta área se encuentra identificada como la evolución del área de Psicomotricidad. Por lo que se podría identificar el inicio ideal a partir de los 8 años, sin embargo, esto puede variar dependiendo del desarrollo del usuario, del mismo modo, dentro del mismo programa de Psico...
Haz click para saber másEl área se encuentra enfocada a los niños con discapacidad visual a partir de los 3 años de edad en adelante y hasta los 8 años aproximadamente, siempre y cuando desarrollen y consoliden las habilidades requeridas. El programa se enfoca en la realización de las interacciones c...
Haz click para saber másUn niño con visión normal, desarrollará la capacidad de ver de una forma espontánea, sin embargo, un niño con baja visión, en la mayoría de los casos, no lo hará de forma automática, es por ello que se le deberá estimular visualmente mediante un programa sistemático encaminado...
Haz click para saber másDentro del Centro de Estudios para Invidentes, A.C. (CEIAC) contamos con el área de Seguimiento Escolar, encargada de realizar las adecuaciones curriculares dentro de la escuela del usuario, para que su discapacidad visual no se convierta en una limitante a la hora de aprender...
Haz click para saber másBrindamos herramientas a los usuarios en educación básica para lograr la adquisición correcta del aprendizaje básico en lecto escritura y lógico matemáticas y con base en la currícula básica escolar, buscando la regulación y nivelación del mismo. Como institución, buscamos que...
Haz click para saber másLa estimulación temprana en edad preescolar consta de brindar el apoyo para desarrollarse. Se puede dar comienzo en esta área de los 3 a los 6 años, de igual manera según el progreso de cada niño, enfocándose en habilidades senso perceptivas, cognitivas, de memoria, así como e...
Haz click para saber másLa estimulación temprana inicial consta de dar apoyo al conocimiento del mundo, enfocada a los infantes con discapacidad visual de 0 a 3 años con un programa enfocado en el desarrollo, psicomotor, sensorial, cognitivo, de lenguaje, social, habilidades compensatorias, de autoay...
Haz click para saber másTu mensaje ha sido enviado con éxito, pronto nos podremos en contacto contigo
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